育苗小学2017学年课程计划
为全面贯彻落实党和国家的教育方针，实施素质教育，深化教育教学改革，切实减轻中小学生过重负担，促进中小学生身心健康发展，严格按照教育部和市教委有关文件精神和要求，特制定《育苗小学2017学年度课程计划》，并立足学校实际，合理设置课程，加强课程管理，努力提高教学质量。
一、学校背景分析
我校根据区镇规划于2009年转为民办进城务工随迁子女小学是由闵行区教育局的一所民办小学，位于梅陇镇银都路518-9号，学生由政府购买服务，业务由教育局管理指导，享受义务教育。学制五年，使用上海二期课改教材。学校认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神， 秉承“三育”文化，（即：弘扬高尚美德，品行端正文明；坚持强身健体，积极乐观向上；善学乐学博学，多才多艺多能。） 的办学理念，旨在“让每一个孩子幸福成长”的办学目标。在全校教职员工的共同努力下，通过“新基础教育”生态区活动和“乐童计划”等项目引领，学校在行政管理、家校合作、科研引领、队伍建设、教学改革、学生成长、外部环境、特色发展等方面进行了深入探索实践，取得了一定成效。
（一）基本概况：
在区教育局的正确领导和社会各界大力关心与全体家长的全力支持下，在全体师生的共同努力下，学校历年年度都以较好成绩通过区、市两级教育部门的年检，其中12年度被评为闵行办学绩效“良好”单位。
学校占地面积3300平方米，建筑面积达1990平方米；光缆、校园网络全覆盖；22间教室宽敞明亮、多媒体教学设备进入每间教室；专用教室有舞蹈室、实验室、电脑室、阅览室、美术教室各1间；8间办公室内均装有空调，每位老师配有电脑，极大地改善了办公条件。校园为沥青、塑胶场地；学校积极进行校园物质文化、制度文化、课程文化、教学文化、育德文化、班级文化、活动文化等打造。开展班级文化评比等，教学楼每堵墙宣传画颇具特色，及时反映时代要求和师生生命成长的足迹。校门口醒目的古铜式群雕——校徽、校训、武术团队造型构勒成一体，象征着育苗小学“特色兴校，人才强校“的办学思想和全体师生传承中华民族精神，自强不息，勇于进取，追求生命价值的志向，催人奋进，达到了环境育人的良好效果。
学校坚持“以学生发展为本”的办学理念，通过基础型、拓展性、研究型三类课程的有效实施，使课程适应每个学生的发展。在此过程中，注重对学生自主能力和创新精神的培养，逐步养成以主体精神为核心的素质，正在逐步形成学校的办学特色。学校初步制订适合学校实际的课程计划，开展了部分力所能及的学生兴趣活动、学校社会实践活动等的探索和实践，为进一步完善学校课程体系打下了基础。
（二）学生情况：
学校现有22个教学班，学生人数总计九百余人。均来自梅陇地区民工子女，学生户籍主要分布地区为安徽、四川、河南、贵州、重庆、山东、江苏等26个省市区。
（三）教师情况：
全校教职工60人，其中教师45人，均做到了持证上岗，符合上级要求。
大专学历14人，本科及以上29人，大专及以上学历占95.6%。
35岁以下教师23人，占教师总数的51.1%；35—49教师16人，占教师总数35.6%；50岁以上教师6人，占教师总数13.3%。有31人未评职称。校内已形成阶梯状发展的骨干队伍，总体是一支特长明显、个性鲜活，有竞争意识、合作倾向、互助精神的团队。
教师主要有两部分组成：很大一部分教师是近几年外省市师范院校毕业的大专、本科生，这部分老师年龄在30岁以下，另一部分是在外省市农村地区没有转正的代课教师，以及下岗的外省市农村在编教师，这部分老师年龄在40岁上下。还有部分本地及外地退休教师。
客观分析我校教师队伍还存在较大的发展空间，教师之间也存在着发展不均衡的现象，老师的专业水平、研究状态还参差不齐。如刚毕业的教师普遍自身素质较好，但教学经验欠缺，十年以上教龄的老师教育观念在某些方面已跟不上学校发展现状和学生生源实际。尤其是学生生源质量参差不齐的情况之下，教师如何面对现实，通过不断学习提升，转变教育观念，改变教学行为方法，以此适应本校学生发展实际，在课程实施中有效提高学生自主能力，扎实推进素质教育。
（四）行政管理：
从学校实际出发设置内部管理机构和岗位，各部门分工具体、职责明确，管理层级清晰。学校行政班子共计10人。其中50岁以上2人；40岁以上5人；40岁以下3人，整体结构合理。校长以身作则引导班子人员既当发令员、又能当运动员。工作中处理好“沉”下去和“浮”起来的关系。班子成员积极引导教师在各自岗位发挥主动性、积极性，目标一致、工作同步、责任同担，团结协作、协调沟通。顺畅的运行机制和深入的工作方式确保各项课程实施规范、顺利、有效地开展。
（五）家长情况：
在学校课程实施过程中，我们运用家校联合教研、亲子作业、互联网+、家长个别接待、家长会、访谈等形式对家长、学生的课程建设需求作了调查。调查说明，随着现代教育和课程建设的不断深入，家长和学生对学校课程建设的需求也在逐步发生变化，对学校教育和课程建设的要求不断提高。他们希望学校为学生的全面、健康的发展提供更优越的办学条件和课程体系。学校在条件许可的情况下，将尽力建设和完善适合学生实际的课程体系，为学生全面、个性健康的发展，提供条件。
二、学校课程目标
（一）总目标
1、基础性课程目标：
努力实现市课程方案中提出的学生培养总目标和小学阶段培养目标；努力实施各基础学科在小学阶段提出的基本目标。
2、学校课程目标：
在完成国家基础教育目标的前提下，学生逐步形成学生自主学习的兴趣，并在选择一、二门兴趣课程学习中，促进学生个性化发展，使每一位学生学有所得、学有所成、学有所长。
（二）分阶段目标
（1）低年级（一、二年级）
做好幼、小衔接，认识国旗、国徽等，初步掌握小学生学习、生活习惯，知道现代生活中常见的生活知识、生活技能和生活习惯，培养学生热爱家乡、热爱学校、热爱国家的情感。引导学生认知生存的意义，提高生存的适应能力、发展能力和创造能力。
（2）中年级（三、四年级）
不断了解现代社会和都市建设发展的基本情况，掌握可持续性学习的基本方法，学会阅读、计算机技术、观察分析、表达等学习技能。引导学生认知生活的意义，懂得如何热爱生活、奋斗生活和幸福生活。
（3）高年级（五年级）
与人为善，擅于合作，长于实践，逐步养成探究性学习和动手操作的能力，能自主、努力地学习，为今后的学习打下坚实的基础。以阳光的心态面对生活，建立积极的生活态度；积极创造生命的价值。
三、学校课程结构
学校认真贯彻国家课程、积极参与地方课程并主动探索开发学校课程。以《上海市普通中小学课程方案》为指导，以“以学生发展为本”为课程建设核心理念，以提升教师专业发展为课程建设基石，逐步建立一个以提高基础型课程教学质量、加强拓展型课程和探究型课程建设的合理课程结构。
学校在较好完成国家课程和地方课程的有关教学要求基础上，提高教学效率。为并进一步提升艺体课程，实施人本德育，落实综合课程，对有关课程和课程标准进行全面拓展，关注学生综合素质和个性特长。在全面拓展与深化的基础上，为每一个学生创造开发潜力的天地，达到充分发挥学生潜能的目的，切实有效实施素质教育。
附件一：
育苗小学2017学年度课程设置及课时分配表
|
课程、科目 |
周课时 |
说明 |
|||||
|
一年级 |
二年级 |
三年级 |
四年级 |
五年级 |
|||
|
基 础 型 课 程 |
语 文 |
9 |
9 |
6 |
6 |
6 |
（1）一年级入学初，设置4周的学习准备期。 （2）语文课程每周安排1课时用于写字。 |
|
数 学 |
3 |
4 |
4 |
5 |
5 |
||
|
英 语 |
2 |
2 |
4 |
5 |
5 |
||
|
自 然 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
||
|
道德与法治/品德与社会 |
2/ |
/2 |
/2 |
/3 |
/3 |
||
|
唱游/音乐 |
2/ |
2/ |
/2 |
/2 |
/2 |
||
|
美 术 |
2 |
2 |
2 |
1 |
1 |
||
|
体育与健身 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
||
|
信息技术 |
|
|
2 |
|
|
||
|
劳动技术 |
|
|
|
1 |
1 |
||
|
周课时数 |
25 |
26 |
27 |
28 |
28 |
|
|
|
拓 展 型 课 程 |
兴趣活动（含体育活动） |
5 |
4 |
4 |
4 |
4 |
拓展型和探究型课程的部分内容采用“快乐活动日”的形式进行设计和实施。学校每周安排1个半天（按4课时计）实施“快乐活动日”，每学期安排15次，课时总量为60课时。全校统一安排。 |
|
专题教育或班团队活动 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
||
|
社区服务 社会实践 |
每学年安排1～2周 |
每学年两周 |
|||||
|
周课时数 |
6 |
5 |
5 |
5 |
5 |
||
|
探究型课程 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
||
|
午会 |
每天20分钟 |
|
|||||
|
广播操、眼保健操 |
每天约35分钟 |
|
|||||
|
周总课时量 |
32 |
32 |
33 |
34 |
34 |
每课时35分钟 |
|
各年级全学年教学活动总时间为40周。其中，授课时间按34周计，社区服务、社会实践活动时间为2周，复习考试、节假日及重大活动时间为4周。一年级入学初4周，利用拓展型课程和探究型课程的课时，安排16－20课时学习准备期综合活动。语文课程每周安排1课时用于写字。
各年级每天安排时间约为35分钟左右的广播操、眼保健操等体育保健活动，每周安排两次时间为35分钟的体育活动。每个周五下午为快乐半天活动时间。
根据学生年龄的特点开设好民族精神教育和生命教育相关的专题教育。专题教育一般作如下安排：一、二年级安排健康教育、环境教育和廉洁教育内容；三年级安排民防教育（包括交通安全常识、防火常识、紧急呼救常识等内容）、健康教育（包括心理健康教育）、环境教育内容；四年级安排民防教育（包括意外伤害的预防、传染病预防常识等内容）、民族团结教育、健康教育（包括青春期教育和心理健康教育）内容；五年级安排国防教育、法制教育、廉洁教育、健康教育（包括青春期教育和心理健康教育）内容。
四、课程设置与课时安排
（一）基础课程设置和课时安排
基本依据市新课程实施方案的要求执行，坚持贯彻语、数、外等基础课程的教学要求，保证音、体、美等学科的教学时间和质量，保障按国家课程计划开设拓展性课程。
（二）拓展性课程的设置和课时安排
1、快乐活动日活动安排：
从学校实际出发，根据学生实际需求，每周五下午整个半天安排4课时为全校学生快乐半日活动时间。下午第1节为校本必修兴趣活动课程，第2节课为班队活动，第3、4节课为兴趣活动，具体安排如下：
l 2017学年第一学期班队会课实践主题列表：
|
周次 |
主题 |
责任人 |
周次 |
主题 |
责任人 |
|
1周 |
牢记历史.勿忘国耻—纪念抗日战争胜利70周年 |
班主任 |
2周 |
老师，我想对您说 |
班主任 |
|
3周 |
规范在我心 |
班主任 |
4周 |
月到中秋分外明 |
班主任 |
|
5周 |
心中的丰碑 伟大的祖国 |
班主任 |
6周 |
放假 |
班主任 |
|
7周 |
我是光荣的少先队员 |
班主任 |
8周 |
九九重阳节 浓浓敬老情 |
班主任 |
|
9周 |
让文明成为一种习惯 |
班主任 |
10周 |
育生存之能——如何做到有效学习 |
班主任 |
|
11周 |
育生存之能——消防安全常记心中 |
班主任 |
12周 |
说说英语的重要性 |
班主任 |
|
13周 |
崇尚科学，反对邪教 |
班主任 |
14周 |
自律自信 做最好的自己 |
班主任 |
|
15周 |
勿忘国耻，做爱国好少年 |
班主任 |
16周 |
育生存之能——养成正确的读写姿势 |
班主任 |
|
17周 |
感恩身边的人 |
班主任 |
18周 |
我的美丽新年梦想 |
班主任 |
|
19周 |
育德尚之行————实话实说 诚实守信 |
班主任 |
20周 |
寒假专题教育 |
|
2017学年第二学期班队会课实践主题列表：
|
周次 |
主题 |
责任人 |
周次 |
主题 |
责任人 |
|
1周 |
《撸起袖子加油干》开学典礼 |
班主任 |
2周 |
选拔各类小干部、安排好小岗位工作 |
班主任 |
|
3周 |
课间活动，礼貌想让 |
班主任 |
4周 |
学习雷锋 我在行动——做诚信的小雷锋 |
班主任 |
|
5周 |
学习雷锋 我在行动——做有责任的小雷锋 |
班主任 |
6周 |
学习雷锋 我在行动——做友善的小雷锋 |
班主任 |
|
7周 |
学习雷锋 我在行动——做爱国的小雷锋 |
班主任 |
8周 |
缅怀革命先烈，重温社会主义核心价值观 |
班主任 |
|
9周 |
学规范 重礼仪 |
班主任 |
10周 |
我付出 我收获 |
班主任 |
|
11周 |
书籍是人类进不到 阶梯 |
班主任 |
12周 |
劳动最光荣 |
班主任 |
|
13周 |
安全关系你我他 |
班主任 |
14周 |
优秀评选活动 |
班主任 |
|
15周 |
走进端午节 |
班主任 |
16周 |
金色的童年 |
班主任 |
|
17周 |
远离毒品 珍爱生命 |
班主任 |
18周 |
如何做到有效学习 |
班主任 |
|
19周 |
诚实守信是成功的基石 |
班主任 |
20周 |
有计划 暑假生活 |
班主任 |
l 校本必修兴趣活动课程安排：
2017学年度快乐半日活动（校本必修兴趣活动课程）为全校集体武术活动，由杨建军老师任教，全体老师参与。
l 校本选修兴趣活动课程安排：
|
序号 |
活动名称 |
辅导老师 |
活动地点 |
辅导对象 |
|
1 |
快乐小故事 |
李吉伟 |
一（1） |
年级内走班 |
|
2 |
室内健身操 |
韩大弟 |
一（2） |
|
|
3 |
动物世界 |
张丽丽 |
一（3） |
|
|
4 |
跳绳 |
倪 蕾 |
一（4） |
|
|
5 |
简笔画 |
张春花 |
二（1） |
|
|
6 |
沪语 |
张建 |
二（2） |
|
|
7 |
英语儿歌 |
吴青 |
二（3） |
|
|
8 |
我来说故事 |
贾美枝 |
二（4） |
年级内走班 |
|
9 |
名人故事 |
张秀珍 |
二（5） |
|
|
10 |
我爱大自然 |
朱 晨 |
三（1） |
|
|
11 |
钢笔字联系 |
徐洪林 |
三（2） |
|
|
12 |
绘本阅读 |
沈维 |
三（3） |
|
|
13 |
数学折纸、七巧板 |
王玲 宋娜娜 |
会议室 |
|
|
14 |
武术 |
杨建军 陈光兵 |
操场 |
二、三年级选拔 |
|
15 |
简笔画 |
徐水华 |
三（4） |
年级内走班 |
|
16 |
历史名人 |
聂菲 |
三（5） |
|
|
17 |
最美寓言 |
吴勤 |
四（1） |
|
|
18 |
趣味猜字谜 |
王利红 |
四（2） |
|
|
19 |
趣味编程 |
张芮旗 |
计算机教室 |
全校选拔 |
|
20 |
围 棋 |
张总保 |
四（3） |
年级内走班 |
|
21 |
课外阅读 |
姚洁诚 |
四（4） |
|
|
22 |
数独 |
许明祥 |
五（1） |
|
|
23 |
环保制作 |
刘 娟 |
五（2） |
|
|
24 |
武器的进化 |
朱王斌 |
五（3） |
|
|
25 |
折纸 |
匡晶 |
五（4） |
|
|
26 |
葫芦丝 |
张晶晶 |
实验教室 |
全校选拔 |
|
27 |
我爱篮球 |
周波 |
操场 |
全校选拔 |
|
28 |
我爱足球 |
周袁浩 |
操场 |
全校选拔 |
|
29 |
合唱队 |
李凯军 |
图书室 |
全校选拔 |
|
30 |
国画班 |
英 皓 |
画室 |
全校选拔 |
|
31 |
小提琴 |
翁玉芳 张清瑜 |
音乐教室 |
全校选拔 |
|
32 |
舞蹈 |
翁玉芳 |
音乐教室 |
全校选拔 |
2、探究活动课程安排：
|
年级 |
主题 |
探究点 |
|
一 年 级 |
小猪盖房子的故事 |
怎样盖房子和怎样让房子更安全 |
|
身边的安全标志 |
人认识安全标志和设计安全标志 |
|
|
手的游戏 |
比手和奇妙的手指画 |
|
|
变色的水果 |
观察水果的颜色 |
|
|
玩具天地 |
了解玩具和制作玩具 |
|
|
保护我们的牙齿 |
怎样保护牙齿 |
|
|
二 年 级 |
鞋子的学问 |
了解鞋子 |
|
鱼儿鱼儿水中游 |
了解鱼儿 |
|
|
降落伞 |
了解降落伞 |
|
|
文具好伙伴 |
了解文具 |
|
|
紫甘蓝的“魔法” |
了解紫甘蓝 |
|
|
生活中的塑料 |
了解塑料 |
|
|
三 年 级 |
班级小主人 |
小主人的责任 |
|
探访昆虫世界 |
昆虫保护和昆虫的美食 |
|
|
食物营养小专家 |
饮食搭配和“健康”购物 |
|
|
危险我知晓 |
放学路上的安全和居家安全问题 |
|
|
纸天地 |
了解纸的用途 |
|
|
过年啦 |
了解不同“过年”习俗 |
|
|
四 年 级 |
蔬菜宝贝 |
了解蔬菜和保鲜蔬菜 |
|
放风筝去 |
了解风筝和制作风筝 |
|
|
欢乐校运会 |
参与校运会 |
|
|
关注一次性用品 |
一次性用品优劣和在利用 |
|
|
社区我的家 |
了解社区 |
|
|
我们共同的世博会 |
了解“低碳世博” |
|
|
五 年 级 |
利用身边的风 |
风的作用 |
|
月圆中秋节 |
了解月球和月饼的包装 |
|
|
东方绿舟游 |
认识房屋和设计东方绿舟 |
|
|
栽培小能手 |
了解栽培技术和花坛暖棚结构 |
|
|
声音小天地 |
了解沙槌、制作沙槌，噪音的产生及减少或消除办法 |
|
|
英雄伴我成长 |
展示对英雄的崇敬之情 |
3、科技、艺术、体育实践活动安排：
|
序号 |
活动名称 |
活动时间、地点 |
参与对象 |
|
1 |
科技 |
周日 少年宫 |
选拔科技学员 |
|
2 |
小提琴 |
周日 少年宫 |
学校选拔小提琴学员 |
|
3 |
阳光活动 |
校内 |
全体学生 |
4、专题教育安排：
每天20分钟的午间专题教育课，依据《上海市中小学课程计划》要求，根据不同年级学生特点，确定各年级每周专题教育主题。（见下表）
专题教育课安排表
|
|
星期一 |
星期二 |
星期三 |
星期四 |
星期五 |
|
一年级 |
阅读活动 |
红领巾广播 |
健康教育 |
环境教育 |
廉洁教育 |
|
二年级 |
阅读活动 |
红领巾广播 |
健康教育(包括心理健康教育) |
环境教育 |
廉洁教育 |
|
三年级 |
阅读活动 |
红领巾广播 |
健康教育(包括心理健康教育) |
环境教育 |
民防教育（包括交通安全常识、防火常识、紧急呼救常识等内容） |
|
四年级 |
阅读活动 |
红领巾广播
|
健康教育 (包括青春期教育、心理健康教育和传染病预防常识等内容) |
民防教育 （包括意外伤害的预防等内容） |
民族教育 |
|
五年级 |
阅读活动 |
红领巾广播 |
健康教育(包括青春期教育和心理健康教育) |
国防教育 （廉洁教育） |
法制教育 （毒品预防教育） |
班主任老师根据“两纲”教育目标要求，根据每天的专题教育主题，结合本班实际，自主选择校相关内容对学生进行专题教育，并在此过程中不断积累专题教育经验，丰富专题教育课程内涵，实现资源共享。
5、2017学年育苗小学阳光体育活动安排
|
时间 年级 |
一、八、十五周 |
二、九、十六周 |
三、十、十七周 |
四、十一、十八周 |
五、十二、十九周 |
六、十三、二十周 |
七、十四周 |
|
一年级 |
沙包 |
毽子 |
三毛球 |
皮筋 |
沙包 |
毽子 |
沙包 |
|
二年级 |
三毛球 |
沙包 |
皮筋 |
毽子 |
三毛球 |
沙包 |
三毛球 |
|
三年级 |
短绳 |
三毛球 |
毽子 |
羽毛球 |
短绳 |
三毛球 |
短绳 |
|
四年级 |
乒乓球 |
篮球 |
羽毛球 |
长绳 |
乒乓球 |
篮球 |
乒乓球 |
|
五年级 |
篮球 |
乒乓球 |
长绳 |
羽毛球 |
篮球 |
乒乓球 |
篮球 |
6、社会实践活动内容及其课时安排：
（1）活动内容：
春、秋游；校内实践活动；社区实践活动；家校合作实践活动等
（2）活动时间安排
1）每学期根据各年级学生需求，并融入两纲教育要求，组织全校外出开展春、秋游活动、观看儿童剧、参观禁毒馆等社会实践活动。
2）班级、年级为单位，每周1到2小时校内打扫卫生、护绿行动等活动。
3）节假日开展“携手空巢老人”、“小手牵大手、健康文明行”等社区服务；
4）临时安排的“吹响禁烟集结号”等亲子实践活动，“我爱我家”家庭劳动等；
（三）学校一日活动
严格按照有关部门要求，以切实减轻学生负担为原则，学校一日活动安排如下：
上海闵行区民办育苗小学2017学年作息时间表
|
上 午 |
下 午 |
||
|
内 容 |
时 间 |
内 容 |
时 间 |
|
值日老师上班 |
7:00 |
第一节 |
12:55—13:30 |
|
教师上班 |
7:30 |
第二节 |
13:42—14:17 |
|
升旗早操 |
8:15—8:30 |
眼保健操 |
14:29—14:34 |
|
第一节 |
8:40—9:15 |
第三节 |
14:34—15:09 |
|
第二节 |
9:27—10:02 |
爱心晚托班 |
15:21—15:50 |
<
| |||
