因素

S（优势）

W（劣势）

0（机会）

T（挑战）

地理环境

毗邻虹桥枢纽中心商务区，随着虹桥综合交通枢纽工程的建设和投入使用，加速推进了学校所处区域的城市化进程

因虹桥综合交通枢纽工程的建设，大拆迁使学生的家庭教育失衡，家校合作渠道不畅通。外来务工随迁子女常随父母的务工地点迁移而流动，学习基础大多参差不齐，薄弱者居多。

随着本校各方面的发展，本地生源有所回归，进入我校的生源质量有所上升。

周边私立学校的开办，优质生源的流失现象严重，对学校教学质量的提高有所冲击

硬件设备

设施完善，设备齐全。有各科实验室，沪剧排练厅、信息技术、音乐、版画、印染、体操、劳技、科技制作等专用教室；同时拥有3个表演舞台，4个标准场地的室外篮球场、250米塑胶跑道、1200平方米的室内体育馆。

虽中小学各一幢教学楼，但距离较近，造成中小学教学相互牵制，相互影响。

推进了学校各类拓展课程的开展，凸显学校的办学特色。

进一步提高现代化设备的利用率。

学校规模

占地面积28600平方米，建筑面积17814平方米。九年一贯制，45个班级规模，近1800人，规模适中。

每个年级五个班级，对教师任课安排带来影响。教育成本相对提高。

逐渐实行小班化教学减负增效。

家长、社会对教育质量的高关注与高要求。

教师资源

目前一线教师131人，其中高级职称教师19名，占14.5%；中级职称教师77名，占58.8%。35岁以下青年教师35名，占26.7%。闵行区骨干教师7人、闵行区骨干教师后备人员14人。各学科教师配备符合课程设置要求，骨干教师初步形成“区、镇”两级梯队。教师安心农村教育事业，敬业爱岗，勤劳奉献。这几年引进了一部分教学成效较好的中青年教师，为学校注入新鲜血液。

缺少市区级有影响力的学科教师和带头人。

部分教师教学能力教学成效较弱。

部分学科缺少有影响力的领军教师。

中青年教师的发展潜力大，

引进一些高素质能力强的优秀教师

家长对优秀教师的高需求。

努力建设一支师德高尚、素养全面、结构合理，切合本地区教育发展实际，具有现代教育思想的教师队伍

行政队伍

有热情和干劲，想干事，肯干事，能干事。

部分岗位行政年轻，经验尚需积累

沟通协调尚需加强

近年来，行政人才输出量大，急需补充和培养新的管理人才

探索九年一贯制管理新模式，创新度高。

来自教学业务和管理水平双发展的挑战

学生状况

本地学生大多来自于普通工薪，外地生务工家庭，比较朴实

生源结构复杂，本地生源减少

学生流动性大，流出的外地生源优秀生多；流入的本地生源基础弱，习惯差。

学生自信心不足

学生的可塑性大

本地生源特殊学生多，增加了教育的难度

外地生源的特殊心理需随时关注

家长配合

大部分家长对学校工作支持配合

成立了学校和各年级家长委员会

部分家长放弃对孩子的教育，期待值不高

家长过度关注分数，忽视养成教育

借助家长资源，提高家校沟通教育机会。

80后家长对孩子教育方面的关注度提升，对学校的期望值提高

社区参与

华漕镇政府、新虹街道与学校建立了良好的互助关系，学校积极参与社区各项活动，向社区开放；社区也积极参与学校活动，有利于学校发展

需进一步完善沟通协作渠道

社区如何参与学校发展

提供了拓展型、探究型课程学习指导资源

有利的社区资源的整合和共享

社区的社会教育责任还有待提升

地区资源

上海沪剧院的支持

和部队建立了良好互动关系

主动沟通的意识和能力不强

整合资源的能力不强

实现“大教育”的理想

有利于三类课程资源的开发

促进学校办学特色的形成

课程资源利用的机制和制度建设滞后，随意性强

年 级  

周课时

课程、科目

一

二

三

四

五

六

七

八

九

基

础

型

课

程

语    文

9

9

6

6

6

 4

4

4

4

数    学

3

4

4

5

5

4

4

4

5

外    语

2

2

4

5

5

4

4

4

4

物    理

2

2

化    学

2

科    学

2

3

生命科学

2

1

自    然

2

2

2

2

2

思想品德

1

1

2

2

社    会

2

品德与社会

2

2

2

3

3

地    理

2

2

历    史

2

2

唱游/音乐

2/

2/

2/

2/

2/

/1

/1

美    术

2

2

2

1

1

1

1

艺    术

2

2

体育与健身

3

3

3

3

3

3

3

3

3

信息科技

2

2

劳动技术

1

1

2

1

2

周课时数

25

26

27

28

28

26

26

27

27

说    明

严格按照市教委2016学年课程计划的要求，开足、开齐基础型课程。

在此基础上，有重点进行基础课程的校本化研究。

年 级  

周课时

课程、科目

一

二

三

四

五

六

七

八

九

自主拓展

兴趣活动类

（包括学科类）

1

1

1

1

1

1

1

1

1

限定

拓展

英语听说

1

1

1

1

1

1

思维训练

1

1

1

1

1

1

阅读

1/

1/

/1

/1

/1

/1

/1

/1

/1

阳光体育

2

2

1

1

1

心理健康

1

1

专题教育或班团队活动

1

1

1

1

1

1

1

1

1

周课时数

6

5

5

5

5

6

6

5

5

社会服务、社会实践

每学年1-2周

每学年2周

校文化活动

各类特色节日每学期2-3个，时间跨度为1周—1月

午会

每天15分钟

阳光体育

各年级保证每天锻炼1小时。四、五年级一节体育活动课因场地限制安排在课表之外，固定在周五下午同一时间。

广播操、眼保健操

每天约40分钟

说明

说明：

1.根据沪教基【2016】46号文件的相关规定，小学每周集中安排一个半天（建议安排在下午）用于实施“快乐活动日”。本校根据要求将“快乐活动日”安排在每周周一下午，以班会、探究、拓展课程为主，每学年安排30次，每学年课时总量为750课时。

2. 一年级入学的前4周，进行学习准备期综合活动的教学。（活动内容见附件一）。

3.各年级每周安排1课时用于学生阅读活动，安排在拓展课程之内。

4.社会实践活动根据学校的活动统筹安排。

5.限定拓展型课程以政府买单项目为主，结合学生年龄特点，分年级开设不同的课程：一年级古筝、足球和围棋；二年级拉丁；三年级游泳；四五年级均为网球。

6.自主拓展安排在课余进行，小学部安排在周一下午第三节课14：50——15：25期间进行。中学部安排在周五15：40——16：20

年级  

周课时

课程、主题

一

二

三

四

五

六

七

八

九

探究型课程

1

1

1

1

1

2

2

2

2

说明

1、小学一年级入学初4周，利用探究型课程的课时，安排4课时的学习准备期综合活动。

2、小学探究以主题式探究为主。探究型课程依托学校科技、艺术、体育三大特色，实施主题式探究，各年级探究课包含以下几个模块：头脑OM、民间体育、沪音雅韵、艺术、探究学习包。探究课的授课方式为教师走班制。

3、中学探究以探究型学习包为学习指导纲要，结合基础课程学习经验，以课题研究、项目设计等活动形式为主，经历问题研究的过程，获得研究活动的体验和经验，初步掌握研究问题的方法、初步具有发现问题、探索问题和解决问题的能力，养成科学态度，科学精神，科学道德和人文素养，树立正确的价值观。发展创新精神，形成合作和分享的意识。

课程型

组织实施

具体内容

基础型课程

常规课堂教学，全体学生参与

 按照课程计划和学科基本要求，落实教学常规，减负增效，高效的按照国家规定的要求进行教学

拓展型课程

限定性

常规课堂教学，全体学生参与

按照拓展型课程目标，学科拓展、校本拓展、

主题教育、体育活动

非限定性

走班教学、课内外教学、学生个体选修相结合

兴趣课程、社团活动、特长培养

探究型课程

常规课堂教学，全体学生参与

主题式探究：结合学校特色课程开展

教师指导下学生自主探究

自主探究：社会与生活

时间

活动

时间

活动

上

午

6:50—7:40

教职工早餐

下

午

12:50—13:00

课前准备

8:00—8:10

晨检

13:00—13:35

第五节课

8:15—8:25

升旗仪式或早操

13:35—13:50

课间休息

8:30—9:05

第一节课

13:50—13:55

眼保健操

9:05—9:20

课间休息

13:55—14:30

第六节课

9:20—9:55

第二节课

14:30—14:45

课间休息

9:55—10:10

课间休息

14:45—14:50

室内操

10:10—10:15

眼保健操

14:50—15:25

第七节课

10:15—10:50

第三节课

15:25—15:30

学生放学

10:50—11:05

课间休息

16:40

教职工下班

11:05—11:40

第四节课

中

午  

11:40—12:30

学生午餐及午间活动

16:30—17:10

学校体育场馆向教师、学生开放

12:30—12:50

午会/主题教育活动

17:20

值日教师巡视校园

备

注

周一下午15:40—16:40，全体教职工学习培训。

周五下午第二节课结束后，一至三年级学生放学。

周五下午第三节课，四、五年级集体开展体育活动后放学。

时  间

活  动

时  间

活  动

上

午

6:50—7:40

教职工早餐

下

午

13:00—13:40

第五节课

7:15

班主任晨检

13:40—13:50

课间休息

7:30

教职工上班

13:50—13:55

眼保健操

13:55—14:35

第六节课

8:00—8:25

升旗仪式或早操

14:35—14:45

课间休息

8:30—9:10

第一节课

14:45—14:50

室内操

9:10—9:20

课间休息

14:50—15:30

第七节课

9:20—10:00

第二节课

15:30—15:40

课间休息

10:00—10:10

课间休息

15:40—16:20

学生活动、教师辅导（周一下午教职工学习）

10:10—10:15

眼保健操

16:30

学生放学

10:15—10:55

第三节课

16:40

教职工下班

10:55—11:05

课间休息

16:30—17:10

学校体育场馆向教师、学生开放

11:05—11:45

第四节课

17:20

值日教师巡视校园

11:30

教师午餐

中

午  

11:45—12:30

学生午餐和午间活动

备注

周一下午15:40—16:40，全体教职工学习培训。

12:30—12:50

午会/主题教育活动

12:50—13:00

班务整理、课前准备

时间

模块

目   的

春季

（立春、雨水、惊蛰、

春分、清明、谷雨）

创新·访春季

探寻自然之生机

在实践中创造新思维

夏季

（立夏、小满、芒种、

夏至、小暑、大暑）

才艺·嬉夏季

体验自然之韵律

在嬉乐中习得新本领

秋季

（立秋、处暑、白露、

秋分、寒露、霜降）

健康·品秋季

品味自然之丰硕

在运动中迸发新追求

冬季

（立冬、小雪、大雪、

冬至、小寒、大寒）

阅读·暖冬季

感悟自然之智慧

在书香中积淀新收获

年  级

主（专）题课程

课程安排

课  时

一年级

时事教育

每周一午会课（新闻热点及话题）

9

行规教育

每周二午会课（一年级新生行为习惯训练）

9

健康教育

每周三午会课（一年级新生卫生习惯养成）

9

十分钟队会

每周四午会课（小红星儿童团入团教育活动）

9

红领巾广播

每周五午会课（校园活动播报及活动介绍）

9

环境教育

 “认识新学校”探究活动

4

廉洁教育

学习廉洁教育小故事活动

1

民防教育

交通安全教育、防火常识教育、自我救护教育

（注：融合在班队活动内依次开展）

10

二年级

时事教育

每周一午会课（新闻热点及话题）

9

行规教育

每周二午会课（行规纠正训练）

9

健康教育

每周三午会课（饮食卫生知识）

9

十分钟队会

每周四午会课（少先队知识）

9

红领巾广播

每周五午会课（校园活动播报及活动介绍）

9

环境教育

 “校园里的知识”探究活动

4

廉洁教育

学习廉洁教育小故事活动

1

民防教育

交通安全教育、防火常识教育、自我救护教育

（注：融合在班队活动内依次开展）

10

三年级

时事教育

每周一午会课（新闻热点及话题）

9

行规教育

每周二午会课（岗位技能培训）

9

健康教育

每周三午会课（心理健康讲座及游戏）

9

十分钟队会

每周四午会课（少先队活动）

9

红领巾广播

每周五午会课（校园活动播报及活动介绍）

9

环境教育

 “学校文化墙”探究活动

4

廉洁教育

学习廉洁教育小故事活动

1

民防教育

交通安全教育、防火常识教育、自我救护教育

（注：融合在班队活动内依次开展）

10

四年级

时事教育

每周一午会课（新闻热点及话题）

9

行规教育

每周二午会课（班级的自主管理与建设）

9

健康教育

每周三午会课（心理健康讲座及游戏）

9

十分钟队会

每周四午会课（小小辅导员行动）

9

红领巾广播

每周五午会课（校园活动播报及活动介绍）

9

环境教育

“我的小区我的家”探究活动

2

廉洁教育

廉洁教育小故事课本剧展示

5

民防教育

传染病的预防、各类逃生演练、意外伤害的预防（注：融合在班队活动内依次开展）

8

民族团结教育

涵盖在对外来务工随迁子女融合教育之中

1

五年级

时事教育

每周一午会课（新闻热点及话题）

9

行规教育

每周二午会课（做学弟学妹的好榜样）

9

健康教育

每周三午会课（青春期心理教育）

9

十分钟队会

每周四午会课（小队活动探秘）

9

红领巾广播

每周五午会课（校园活动播报及活动介绍）

9

环境教育

“我是华漕人”探究活动

2

廉洁教育

廉洁教育小故事活动课本剧展示活动

5

民防教育

国防教育基地实践、法制教育专题讲座、参观禁毒展（注：以上活动融入班队活动及校级主题月活动中）

8

六年级

时事教育

每周一午会课（新闻热点及话题）

9

行规教育

每周二午会课（校园生活指导）

9

健康教育

每周三午会课（青春期卫生习惯养成）

9

十分钟队会

每周四午会课（红领巾岗位培训）

9

红领巾广播

每周五午会课（校园活动播报及活动介绍）

9

环境教育

“虹桥综合交通枢纽”探究活动

5

交通安全教育

共建单位交警支队和华漕派出所承担

3

廉洁教育

《华漕学校廉洁教育读本》

3

预防艾滋病教育

校内教育，同时引导学生开展家庭宣传

2

毒品预防教育

校内教育，同时引导学生开展家庭宣传

2

七年级

时事教育

每周一午会课（新闻热点及话题）

9

行规教育

每周二午会课（行规问题大讨论及纠正）

9

健康教育

每周三午会课（食品卫生、青春期教育专题）

9

十分钟队会

每周四午会课（中队活动的自主设计开展）

9

红领巾广播

每周五午会课（校园活动播报及活动介绍）

9

环境教育

“虹桥综合交通枢纽”探究活动

5

民族团结教育

涵盖在对外来务工随迁子女融合教

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