“关爱.融合”
——2017学年学校课程计划
上海市文来实验学校
上海市文来实验学校地处虹桥商务中心，是一所九年一贯制学校。2009年9月，学校正式成立，迄今已有八年。八年来，学校经历了二次校名的更改，原名上海外国语大学闵行实验学校、新虹实验学校，2015年2月与七宝中学教育集团核心学校文来初中合作办学，正式更名为上海市文来实验学校。学校更名后，借助七宝中学教育集团的资源优势，与文来中学（初中部）实现对接与互动，从制度入手，逐步完善管理框架，提升课程领导力和执行力，从课程教学、学生发展和队伍培养等关键领域入手，借力发展，在课程建设、学业质量、整体办学绩效上都取得了显著进步，为争创“家门口的好学校”奠定了基础。
第一部分 课程基本情况
一、课程背景分析：
（一）课程基本情况
学校从“关爱•融合”的办学理念入手，秉承“每一个学生都一样重要”的学生观，探索符合学生年龄特点、满足学生发展需求的中外文化融合课程。在确保开足开齐三类课程的基础上，各有侧重开展三类课程建设，基础型课程重在强基础质量，培养学生学科习惯；拓展型课程重特色教育，学校共开设了人文经典、实践交流、科学探索、艺术健身四大模块拓展型课程，阮乐队、舞向未来等中西合璧的特色课程推动着中外文化融合的不断深入，其中，双语皮影、排球已成为学校特色拓展型课程，双语皮影获得上海市非遗项目十佳传习基地学校和上海市非遗联盟校龙头单位，排球项目获得闵行区传统体育项目称号；探究型课程重个性特长，满足每个孩子的成长需要，我们结合“两纲”教育，以“多学科思维下的低碳环保”为主题，从语、数、英学科出发，设计了“学期主题”的内容体系，低碳环保理念在多学科中渗透，学校于2016年11月，通过了区“低碳科普”示范校的验收。
（二）学校资源情况
学校现占地53亩，建筑面积14540平方米。校园环境优美，教学设施齐全，拥有理化生实验室、语音室、电子阅览室、计算机房、音乐室、美术室、自然教室、劳技教室等各类专用教室，以及室内体育馆、300米塑胶运动场、足球场、篮球场、排球场等运动场所，还拥有供几百人同时就餐的师生餐厅。
目前，学校班级数38个，学生人数1080名，教职工人数120名，其中一线教师108人，其中高级职称教师7名；中级职称教师27名；闵行区骨干、骨干后备教师13人；希望之星1人；智慧型教师2人；闵教论坛之星1人。各学科教师配备符合课程设置，为三类课程的实施提供了扎实的基础与条件。
（三）课程建设的不足思考：
1、三类课程整合与深入还需要进一步加强，尤其是打造龙头型的课程，比如皮影+课程的结构架构还需要深层次的设计与实施。
2、基于九年一贯制学校的特点，课程的整体设计与逐步推进还需要进一步凝练与融合，既符合年龄段学生的发展需求，又有学生个性培养的延续性。
3、教师的课程行动力还需要加强，尤其是打造有底气、有实力、有特色的“三有”教师群体，还需要有理念与行动支撑、制度保障。
二、课程目标
（一）课程建设文化背景：
1、学校办学理念：“关爱.融合”
其中：
“融合”，其实践指向为“中华传统文化与西方文化的渗透与交汇，包涵学科知识、中外文化的融合。”以“融合”作为核心的办学价值取向，开展学校课程建设，从而实现学生基本的跨文化交往素养和能力的培养与塑造。
“关爱”，其实践指向为“最大限度地关怀、爱护、接纳和帮助师生的成长。”从关爱的角度，思考、规划学校的课程建设、校园文化，提升学校课堂教学的有效性，形成特色校园。
2、学生观：每个孩子都一样重要
让“关爱”成为幸福人生的底色，明确“关爱”作为学校的核心教育思想，贯穿到教育教学的全过程，实现每一个学生健康快乐的成长。
3、教师观：师德高尚、教书育人。以师德为灵魂，爱岗敬业，具有强烈的教书育人的责任感和使命感。
（二）课程培养目标：
为把学生培养成 “基础扎实，身心健康，学有所长，具有较强民族精神和国际视野的社会主义建设者和接班人”，为学生的终身发展奠定坚实的基础。
基础扎实，身心健康：对学生的统一培养要求，即通过学校的培养，使学生拥有健康的体魄、健全的心智、良好的道德情操、扎实的基础知识和相应的技能。
学有所长：学校为学生提供适合其潜能开发和个性发展的充分条件和教育机会，使每一位学生的特长得以发展，个性得以张扬。
具有较强民族精神和国际视野的社会主义建设者和接班人：把学生培养成“了解、融会中外文化的社会主义建设者和接班人和在各行各业具有国际视野和胸怀的人才”。
第二部分 课程结构
一、课程建设指导思想：
切实推进课程改革，进一步贯彻落实国家《基础教育课程改革纲要（试行）》、《上海市中小学课程方案》、《上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力三年行动计划》等文件精神，根据我校的资源、办学理念和育人目标，指导教师科学严谨、切实有效地进行课程开发。通过部门制度化、规范化课程实施管理，促进基础型课程校本化，加快探究型、拓展型课程个性化，逐渐建立满足学生丰富需求的、体现学校办学特色的学校课程体系。
二、课程设置框架：
本框架根据上海市中小学课程体系由三类课程（基础型课程、拓展型课程和探究型课程）组成。
三、课程设置及课时安排
1、基础型课程设置及课时安排
|
年 级 周课时 课程、科目 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
七 |
八 |
九 |
|
|
基
础
型
课
程 |
语 文 |
9 |
9 |
6 |
6 |
6 |
4 |
4 |
4 |
4 |
|
数 学 |
3 |
4 |
4 |
5 |
5 |
4 |
4 |
4 |
5 |
|
|
外 语 |
2 |
2 |
4 |
5 |
5 |
4 |
4 |
4 |
4 |
|
|
物 理 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
2 |
|
|
化 学 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
科 学 |
|
|
|
|
|
2 |
3 |
|
|
|
|
生命科学 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
1 |
|
|
自 然 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
思想品德 |
|
|
|
|
|
1 |
1 |
2 |
2 |
|
|
社 会 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
品德与社会 |
2 |
2 |
2 |
3 |
3 |
|
|
|
|
|
|
地 理 |
|
|
|
|
|
2 |
2 |
|
|
|
|
历 史 |
|
|
|
|
|
|
2 |
2 |
|
|
|
唱游/音乐 |
2/ |
2/ |
2/ |
2/ |
2/ |
/1 |
/1 |
|
|
|
|
美 术 |
2 |
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
|
|
|
艺 术 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
2 |
|
|
体育与健身 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
|
信息科技 |
|
|
2 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
劳动技术 |
|
|
|
1 |
1 |
2 |
1 |
2 |
|
|
|
周课时数 |
25 |
26 |
27 |
28 |
28 |
26 |
26 |
27 |
27 |
|
|
说 明 |
严格按照市教委2016学年课程计划的要求，开足、开齐基础型课程。在此基础上，有重点进行基础课程的校本化研究。 |
|||||||||
2、拓展型课程设置及课时安排
|
年 级 周课时 课程、科目 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
七 |
八 |
九 |
||
|
拓展型课程 |
兴趣活动类 （含体育活动） |
5 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
5 |
4 |
4 |
|
|
心理健康 |
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
||
|
专题教育或班团队活动 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
||
|
周课时数 |
6 |
5 |
5 |
5 |
5 |
6 |
6 |
5 |
5 |
||
|
|
社会服务、社会实践 |
每学年1-2周 |
每学年2周 |
||||||||
|
校文化活动 |
学校八大主题文化节 |
||||||||||
|
午会 |
每天15分钟 |
||||||||||
|
阳光体育 |
|
||||||||||
|
广播操、眼保健操 |
每天约40分钟 |
||||||||||
|
说明 |
说明： 1.根据沪教基【2011】56号文件的相关规定，小学每周集中安排一个半天（建议安排在下午）用于实施“快乐活动日”。本校根据要求将“快乐活动日”安排在每周周五午，以探究、拓展课程为主，每学年安排30次，每学年课时总量为120课时。 2. 一年级入学的前4周，本校用拓展型课程和探究型课程的课时共计20课时，进行学习准备期综合活动的教学。 3.各年级每周安排0.5课时用于学生阅读活动。 4.社会实践活动根据学校的活动统筹安排。 5.自主拓展安排在周五下午第二节课时间。 |
||||||||||
3、探究型课程设置及课程内容
|
年级 周课时 课程、主题 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
七 |
八 |
九 |
|
探究型课程 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
说明 |
1、小学探究根据实际选用探究包中的探究主题，以主题式探究为主。 2、中学探究以探究型学习包为学习指导纲要，结合基础课程学习经验，联系“低碳环保”的主题，以课题研究、项目设计等活动形式为主，经历问题研究的过程，获得研究活动的体验和经验，初步掌握研究问题的方法、初步具有发现问题、探索问题和解决问题的能力，养成科学态度，科学精神，科学道德和人文素养，树立正确的价值观。发展创新精神，形成合作和分享的意识。 |
||||||||
四、内容和组织形式
|
课程型 |
组织实施 |
具体内容 |
|
|
基础型课程 |
常规课堂教学，全体学生参与 |
按照课程计划和学科基本要求，落实教学常规，减负增效，高效的按照国家规定的要求进行教学 |
|
|
拓展型课程 |
限定性 |
常规课堂教学，全体学生参与 |
按照拓展型课程目标，学科拓展、校本拓展、主题教育、体育活动 |
|
非限定性 |
走班教学、课内外教学、学生个体选修相结合 |
兴趣课程、社团活动、特长培养 |
|
|
探究型课程 |
常规课堂教学，全体学生参与 |
学科类探究；低碳环保 |
|
|
教师指导下学生自主探究 |
自主探究：低碳环保 |
||
五、作息时间安排：
2017学年第一学期小学部学生作息时间表
|
时 间 |
活动安排 |
备注 |
|
8：15—8：30 |
广播操 |
学发中心负责，体育组指挥，学校行政、班主任参与指导和管理 |
|
8：30—9：05 |
第一节课 |
|
|
9：05—9：20 |
课间休息 |
年级值日老师护导 |
|
9：20—9：55 |
第二节课 |
|
|
9：55—10：10 |
课间休息 |
年级值日老师护导 |
|
10：10—10：15 |
眼保健操 |
值日班长和第三节课教师护导，学发中心检查、巡视 |
|
10：15—10：50 |
第三节课 |
|
|
10：50—11：05 |
课间休息 |
年级值日老师护导 |
|
11：05—11：40 |
第四节课 |
|
|
11：40—12：30 |
午餐 午休 |
学发中心行规示范员巡视、班级午餐管理员、班主任、年级值日老师护导 |
|
12：30—12：50 |
午会 |
按主题教育内容，由班主任负责；需分学段统一学习的，由学发中心负责组织实施 |
|
12：50—13：00 |
课间休息 |
年级值日老师护导 |
|
13：00—13：35 |
第五节课 |
|
|
13：35—13：50 |
课间休息 |
年级值日老师护导 |
|
13：50—13：55 |
眼保健操 |
值日班长和第三节课教师护导，学发中心检查、巡视 |
|
13：55—14：30 |
第六节课 |
|
|
14：30—14：45 |
课间休息 |
年级值日老师护导 |
|
14：45—14：50 |
室内操 |
体育委员示范、第七节课任课教师护导，学发中心检查、巡视 |
|
14：50—15：25 |
第七节课 |
|
备注：
1、上午8：15—8：30，举行升旗仪式；周五下午第二节课后教工学习。
2、放学时间：周一～周四：一、二年级15:40，三～四年级15:50；五年级15：55；周五：一、二年级14:40；三～四年级14:50；五年级14:55
3、小学部每节课为35分钟，预备铃声即为下课铃，为不影响中学部上课，请任课老师在教室内负责做好这5分钟时间的学生管理。
2017学年初中部学生作息时间表
|
时 间 |
活动安排 |
备 注 |
|
8：00—8：25 |
广播操 |
学生发展部负责，体育组指挥，学校行政、班主任参与指导和管理 |
|
8：30—9：10 |
第一节课 |
|
|
9：10—9：20 |
课间休息 |
年级值日老师护导 |
|
9：20—10：00 |
第二节课 |
|
|
10：00—10：10 |
课间休息 |
年级值日老师护导 |
|
10：10—10：15 |
眼保健操 |
值日班长和第三节课教师护导，学生发展部检查、巡视 |
|
10：15—10：55 |
第三节课 |
|
|
10：55—11：05 |
课间休息 |
年级值日老师护导 |
|
11：05—11：45 |
第四节 |
|
|
11：45—12：00 |
午餐 |
学生发展部行规示范员巡视、班级午餐管理员、班主任、年级值日老师护导 |
|
12：00—12：30 |
午休、自主活动 |
图书馆开放、部分社团活动，班主任、值日老师护导 |
|
12：30—12：50 |
午会 |
按主题教育内容，由班主任负责；需分学段统一学习的，由学生发展部负责组织实施 |
|
12：50—13：00 |
课间休息 |
年级值日老师护导 |
|
13：00—13：40 |
第五节课 |
|
|
13：40—13：50 |
课间休息 |
年级值日老师护导 |
|
13：50—13：55 |
眼保健操 |
值日班长和第三节课教师护导，学生发展部检查、巡视 |
|
13：55—14：35 |
第六节课 |
|
|
14：35—14：45 |
课间休息 |
年级值日老师护导 |
|
14：45—14：50 |
室内操 |
体育委员示范、第七节课任课教师护导，学生发展部检查、巡视 |
|
14：50—15：30 |
第七节课 |
|
|
15：40—16：20 |
课外辅导、课外活动 |
教师指导 |
备注：1、周一上午8：00—8：25，举行升旗仪式；2、周五下午第二节课后教工学习，学生放学时间为14：55；周一至周四下午学生放学时间为16：30。
第三部分 德育实践活动课程及安排
一、校园文化主题活动课程
|
学年主题 |
月主题 |
时间 |
模块 |
目的 |
|
每日一行 与爱同行 |
尊师重道，关爱他人 |
9月 |
尊师关爱篇 |
了解中外教师节文化，传承民族精神，关爱需要帮助的学生。 |
|
书香溢满校园，徜徉在书海中 |
10月 |
快乐读书篇 |
听中外爱国故事，激发爱国情感。 |
|
|
学会感恩，拥抱幸福 |
11月 |
感恩教育篇 |
学习西方感恩节文化历史，用实际行动感恩社会、感恩身边的人。 |
|
|
我行、我秀、我快乐 |
12月 |
才艺展示篇 |
了解圣诞节文化，深化英语节活动。 |
|
|
在游戏中享受快乐 |
3月 |
强身健体篇 |
增强锻炼身体的意识享受游戏所带来的快乐 |
|
|
科技带来创新，科技创造梦想。 |
4月 |
信息科技篇 |
在科技节的各种活动中，享受科技给人们带来的便利。 |
|
|
老师，您辛苦了 |
5月 |
感恩教育篇 |
通过班主任系列活动，形成尊重老师的校园氛围。 |
|
|
共享蓝天，快乐成长 |
6月 |
快乐成长篇 |
志存高远，放眼世界，扬帆起航。 |
二、主题（专题）教育课程
▲按市课程计划开设主题教育课程（18课时/学期）
|
年级 |
主题（专题）课程 |
课程安排 |
课时 |
|
一 |
交通安全教育 |
共建单位交警支队承担 |
2 |
|
养成教育 |
学发中心制定养成要求，家校共同教育 |
7 |
|
|
健康教育 |
每周三午会课由卫生老师和班主任负责教育 |
9 |
|
|
二 |
交通安全教育 |
共建单位交警支队承担 |
2 |
|
法制教育 |
观看法制安全教育系列视频 |
2 |
|
|
健康教育 |
每周三午会课由卫生老师和班主任负责教育 |
9 |
|
|
养成教育 |
学发中心制定养成要求，家校共同教育 |
5 |
|
|
三 |
交通安全教育 |
共建单位交警支队承担 |
2 |
|
法制教育 |
观看法制安全教育系列视频 |
2 |
|
|
生命教育 |
学发中心负责宣传教育 |
5 |
|
|
健康教育 |
每周三午会课由卫生老师和班主任负责教育 |
9 |
|
|
四 |
交通安全教育 |
共建单位交警支队承担 |
2 |
|
法制教育 |
观看法制安全教育系列视频 |
2 |
|
|
生命教育 |
学发中心负责宣传教育 |
5 |
|
|
健康教育 |
每周三午会课由卫生老师和班主任负责教育 |
9 |
|
|
五 |
交通安全教育 |
共建单位交警支队承担 |
2 |
|
法制教育 |
观看法制安全教育系列视频 |
2 |
|
|
生命教育 |
学发中心负责宣传教育 |
3 |
|
|
环境教育 |
校内教育，倡导每个家庭低碳、绿色生活 |
2 |
|
|
健康教育 |
每周三午会课由卫生老师和班主任负责教育 |
9 |
|
|
六 |
交通安全教育 |
共建单位交警支队承担 |
2 |
|
廉洁教育 |
廉洁教育宣传月 |
4 |
|
|
毒品预防教育 |
校内教育，引导学生开展家庭宣传 |
2 |
|
|
心理健康教育 |
每周三午会课由卫生老师和班主任负责教育 |
9 |
|
|
预防艾滋病教育 |
校内教育，引导学生开展家庭宣传 |
1 |
|
|
七 |
交通安全教育 |
共建单位交警支队承担 |
2 |
|
青春期教育 |
《青春期教育专题》 |
3 |
|
|
民防知识教育 |
国防教育基地实践 |
1 |
|
|
心理健康教育 |
每周三午会课由卫生老师和班主任负责教育 |
9 |
|
|
预防艾滋病教育 |
校内教育，引导学生开展家庭宣传 |
1 |
|
|
毒品预防教育 |
校内教育，引导学生开展家庭宣传 |
2 |
|
|
八 |
民防知识教育 |
国防教育基地实践 |
1 |
|
法制教育 |
新虹派出所和法律顾问承担 |
2 |
|
|
交通安全教育 |
共建单位交警支队和新虹派出所共同承担 |
2 |
|
|
环境教育 |
虹桥综合交通枢纽工程环境建设、苏州河治理 |
2 |
|
|
健康教育 |
青春期健康教育 |
9 |
|
|
预防艾滋病教育 |
校内教育，同时引导学生开展家庭宣传 |
1 |
|
|
毒品预防教育 |
校内教育，同时引导学生开展家庭宣传 |
1 |
|
|
九 |
人口教育 |
思品教研组负责 |
1 |
|
择业教育 |
班主任和心理咨询室承担 |
2 |
|
|
交通安全教育 |
共建单位交警支队和新虹派出所共同承担 |
2 |
|
|
健康教育 |
青春期健康教育 |
9 |
|
|
预防艾滋病教育 |
校内教育，同时引导学生开展家庭宣传 |
1 |
|
|
毒品预防教育 |
校内教育，同时引导学生开展家庭宣传 |
1 |
|
|
环境教育 |
虹桥综合交通枢纽工程环境建设、苏州河治理 |
2 |
三、学校开发的节庆活动课程（含八大校本节日）
|
月份 |
年级 |
节庆日 |
活动形式 |
地点 |
|
1月 |
全校 |
1月1日元旦 |
辞旧迎新主题班会 |
各班教室 |
|
2月 |
全校 |
元宵节 |
十分钟队会 |
各班教室 |
|
3月 |
全校 |
3月5日学雷锋日；3月8日妇女节；3月12日植树节；3月22日世界水日；3月16日手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动日 |
感恩关爱、感恩母亲、感恩自然，爱护环境，节约资源，爱心奉献（升旗仪式或主题班会） |
操场或各班教室 |
|
3月15日消费者权益日；3月30日中小学安全教育日 |
学法维权、珍爱生命（ 红领巾广播 ） |
各班教室 |
||
|
3月中旬游戏节 |
游戏节系列活动 |
操场、体育馆 |
||
|
4月 |
全校 |
4月5日清明节 |
十分中队会 |
各班教室 |
|
4月21日青海玉树地震哀悼日 |
缅怀遇难者，奉献一片情（升旗仪式 ） |
操场 |
||
|
4月22日世界地球日 |
爱护环境，节约资源 红领巾广播 |
各班教室 |
||
|
4月初科技节 |
低碳环保、科技我先行 |
各班教室 |
||
|
5月 |
全校 |
5月1日国际劳动节 |
十分中队会（节日由来） |
各班教室 |
|
5月4日青年节；5月8日世界红十字日；5月10日母亲节；5月12日汶川地震纪念日；农历5月初5端午节；5月30日五卅运动纪念日；5月31日世界无烟日 |
传承民族文化，缅怀革命先烈，奉献爱心，感恩母亲，延续端午情怀 升旗仪式、主题班会、逃生急救演练 |
操场、各班教室 |
||
|
5月8日班主任节 |
为班主任说一句话、做一件事，感谢师恩 大队集会、主题班会 |
多功能厅 各班教室 |
||
|
6月 |
全校 |
6月1日国际儿童节 6月5日世界环境日；6月6日全国爱眼日；6月21日父亲节；6月22日中国儿童慈善活动日；6月26日国际禁毒日 |
享受成长快乐；爱护自然、珍惜生命；奉献爱心；珍惜生命，远离毒品 大队集会 十分钟队会 |
多功能厅 各班教室 |
|
7月 |
全校 |
7月1日中国共产党建党日、香港回归日；7月7日卢沟桥事变； |
爱国主义教育 浏览学校网页 |
学校网站 |
|
8月 |
全校 |
8月1日建军节 |
爱国主义教育 浏览学校网页 |
学校网站 |
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9月 |
全校 |
9月3日中国抗日战争胜利纪念日；9月18日“九一八事变爆发；9月19日全国民防教育日 |
缅怀先烈，传承精神，强我国防 十分钟队会 |
各班教室 |
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9月10日教师节、校爱生节 |
难忘师恩，热爱学生，甘于奉献 主题班会 |
各班教室 |
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体育节 |
体育节系列活动 |
操场 |
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10月 |
全校 |
10月1日国庆节；10月13日少先队建队日 |
向国旗敬礼 升旗仪式或主题班会 |
操场或各班教室 |
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10月4日世界动物日；10月16日世界粮食日 |
保护环境人人有责，珍惜粮食 红领巾广播 |
各班教室 |
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中秋节 重阳节 |
中秋、重阳的由来及习俗 十分钟队会 |
敬老院、家庭、各班教室 |
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读书节 |
读书节系列活动 |
教室、操场、多功能厅 |
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11月 |
全校 |
11月9日消防宣传日 |
安全在我心中 升旗仪式、主题班会、逃生急救演练 |
操场或各班教室 |
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11月感恩节 |
知恩感恩 十分钟队会 |
各班教室 |
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12月 |
全校 |
12月1日世界艾滋病日；12月3日世界残疾人日；12月5日国际志愿者日 12月4日法制宣传日 |
爱的奉献，学法用法 十分钟队会或红领巾广播 |
各班教室 |
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12月4日红星儿童团建团日 |
一年级学生入队仪式
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