基于五年级学生问卷，呈现小升初敏感时期学生的现状问题，鉴于孩子的这些情况,家庭教育要有针对性、科学性,从习惯、能力、自我调整等方面教育和引导孩子,帮助他们做好小升初的准备,为初中生活打基础、做准备。

课程通过“小升初通关行动” 从学生心理特点的发展、家庭教育方式的改变，按学生的学业变化；外貌改变；人际交往；独立意识等，指导家长做好心理调适，把握好孩子学习和成长的大方向，以积极乐观的心态迎接全新的人生新阶段。