《猜猜我有多爱你》这个绘本故事既诙谐幽默，又充满了浓浓的亲情，在亲子阅读的过程中增进亲子感情，给了家长表达爱的机会，也让孩子们在倾听和表达的过程中感受家长无私的爱。
绘本中只有两个角色：大栗色兔子和小栗色兔子，对话比较容易记忆，且几段对话有重复，这比较符合小年龄幼儿的年龄特点，能够尝试学说故事中的简单对话；部分语言比较有逻辑性，如：我爱你，一直到过了小河，越过山的那一边。这些语言完整、逻辑性强，更适合大班幼儿。所以这样一个故事对于家中有二宝的家庭，非常推荐阅读，并能在亲子阅读后，稍作修改，进行亲子表演。
故事中两只兔子用形象的动作、通俗的语言诠释和表达了相互之间的爱，以及蕴含的爱意震撼人心。我更希望在阅读和表达绘本的过程中，能让学生学会表达爱。并且通过学习爱，让孩子发现身边的所爱的人，并思考用怎样的行动爱他们，将无形的亲情变成有形。
主要采用了看课件讲故事和分段赏析的教学方法。通过课件呈现故事内容，让孩子们观察小兔子和兔妈妈的动作，使孩子们对故事中小兔子对妈妈的爱，妈妈对小兔子的爱有个了解。通过动作，语言让孩子们感悟到大兔子和小兔子是如何表达爱的。最后拓展知识力求让情感教育升华，通过亲子表演的方式大胆的表述对妈妈的爱、对朋友的爱、家人的爱，通过这个活动知道我们的生活中都被很多种爱包围着，享受着这些爱，同时也爱着别人，这种爱是无限的，是不容易衡量的，只要我们用心去体会，去珍惜，试着用自己的方式表达自己的爱，我们的生活便会更幸福，更富有*了。
教师采用表幼儿表演的形式呈现讲述《猜猜我有多爱你》这样的一本绘本。我认为是一种绘本讲述特别的方式，在平时的语言课中老师很少会去挑战。但是从孩子的表演中，其实更能看出大兔子和小兔子两人的细腻情感。根据《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域的人际交往中的目标：愿意与人交往。让幼儿感受到与*交往的快乐，建立亲密的亲子关系等等。孩子能够更加直观的了解这份爱，并去感受故事的内容。