课程介绍
“3D小创客”作为一门培养二年级学生创新和动手实践能力的课程，它属于拓展型课程。课程以项目化的形式推进，让学生经历“认知与体验、探究与合作、创意与应用”三个阶段，学习中学生经历“需求产生、信息搜集、资源选择、模型设计、实物打印、评估改进”等一系列过程，引导他们学习与掌握 3D 打印基础知识和基本技术，体验设计的乐趣，满足学生创造的欲望，培养学生融会贯通地运用多学科知识解决实际问题的能力，促进学生学会学习、学会创造性、批判性思维、学会合作等跨学科素养。
课程目标
- 课程让学生简约地重演科学家探究的过程，将其探究的、所想的、所做的、所说的、所看到的通过“探究”不断获得新知，是认知和探究的能力及创新意识的前期培养。 对于小学二年级学生年龄特点选择改变以往课本知识为主的接受式学习转变为多种方式的交互式实践学习，改变以往一个人的学习转变为一群人合作学习，改变以往只接受的学习转变为服务于他人的学习。
适合人群
- 小学二年级学生
授课教师
管理员
课程资料
文档(16)
视频(8)
