随着新课程改革与素质教育的不断推进，教育教学中也越来越重视对学生的审美教育。美术是美育的重要组成部分,在小学美术教学中应注意学生审美能力的培养,要让学生了解美术语言的表达方式和方法,学习美术欣赏,了解美术对文化生活和社会发展的独特作用,只有这样才能促进学生审美及各方面素质的提高。

我的大学专业是服装设计，毕业后也做了七年的服装设计师。我深知审美能力的培养并非一朝一夕就能够做到，要从小开始，要在每节课的积累中，点点滴滴潜移默化。我成为小学美术教师也有七年时间了，在这些年的教学过程中有些问题一直萦绕在我的脑海中。如何让小学的美术课堂充满美感；如何把我所学用在美术课堂；如何用所学的美术知识和技法美化我们的生活……带着这些想法，我在自己的美术课堂中也进行了一些尝试。

“衣、食、住、行”与我们生活密切相关，其中最能体现审美能力的就是“衣”了。而且在日常的教学过程中我发现，学生们其实对服装的搭配、颜色的配搭很感兴趣。于是我决定利用自身的服装专业知识，基于学生对服装的兴趣，尝试整理开发一系列适合小学生用的美术课程。