《天窗》是五年级第二学期第八单元的精读课文。本文语言优美含蓄，且富有深意。主要写活泼的孩子在雨天，夜晚把天窗作为观察世界的唯一窗口，天窗引发了孩子们丰富的想象。学生学习本课不仅能体味名家风范，更重要地能学到宝贵的写作知识、技能。

学生进入五年级在预习方面有了一定能力，对于课文朗读的字字音准语言流畅两个要求基本能够在课前过关。因为已经是第二课时了，课文的内容已在第一课时时梳理过，也已经概括了主要内容，结合本班学生实际情况，在第二课时时我就不再执着于课文内容的讲解，而将这堂课的教学目标定为：

1.通过朗读，体会文中排比句的作用。

2.通过比较的方法学习作者写作的顺序，谋篇布局的巧妙。

3.体会作者想象的合理与巧妙，并通过说话练习学习想象和排比的手法。

在备课时，我担心课文内容是不是挖得太深。但是考虑到这是一篇精读课文，需要学生仔细，深入地把握文章。本文的修辞丰富绮丽，而学生在写作时最大的问题之一就是语言平淡，写得不生动，通过在阅读教学中引导学生关注作者的表达，有助于学生在习作中的提高。

我希望通过努力，能够真正通过扎实的课堂教学提高学生学习语文的兴趣与能力。