本微课的内容选自上海版小学牛津英语教材二年级第一学期M3U2，教学内容围绕“In my room”这一主题展开。微课内容呈现了完整的语境，以帮助Ben整理房间这一任务为主线，串联起核心词句的教学，突出重点，突破难点。

• 突出核心词句的训练

本单元的语用任务为：学生能在整理房间的语境中，用方位介词in，on，under正确描述物品的位置，并能用核心句型Put…描述物品所要放置的位置。在微课推进的过程中，学生跟着故事人物Ben一起整理房间，反复跟读模仿核心词句，并运用核心句型Put...in/on/under ...描述放置物品的方位，在动态演示下，Ben的房间逐渐变得整洁起来，有效激发学生用英语表达的积极性。

• 突破抽象词汇的理解难点

本单元学习的方位介词in，on，under对学生来说比较抽象，是理解的难点，借助动画演示，学生能直观感知三个介词对应的不同方位，形象生动。微课的应用，化解了核心词句教学的难点，使原本相对枯燥的内容，变得生动，富有童趣。

同时，微课的应用也拓展了学习的时间和空间，学生可以在课后反复观看，还可以跟着视频一起边说边尝试整理自己的房间，提升知识的运用性，提高口语表达能力。

思考题：

1. How is your room?

2. Can you tidy up your room?