在沪教版教材上，用短除法求最小公倍数是章节最后的拓展内容。虽然没有重点要求，但是在习题中出现了求三个数的最大公因数和最小公倍数以及简单问题的应用，并且求三个数的最小公倍数在后一章的分数大小比较和分数加减法中的运用尤其广泛。学生偏偏对这部分内容又模糊不清，尤其是用短除法的求解过程中，时常搞不清除到什么时候为止，哪几个数的积是最大公因数，哪几个数的积是最小公倍数。这确实是同学们理解的难点。本节课就来解决这个问题。