在复习第一课时内容后，我引出了Peter和Alice谈论季节的情景。由此引出本课话题：My favorite season。由Alice喜欢春天，引导学生对喜欢春天的原因进行思考。学生在Alice的角度进行思考，这样，调动了学生学习的积极性，很快地进入本课的情境。也由此进入了对spring这部分的学习。其中，我通过让学生听录音，找出Alice喜欢春天的真正原因的同时，进一步学习、操练了词组plant trees和have a picnic。然后，我通过小组讨论的方式让学生对春天进行描述，进一步探讨春天的其他乐趣。