《小猴子下山》这是一篇说理童话，它以连环画的形式呈现，以小猴子下山所经过的地点变化为故事发展线索，课文第一至四自然段结构相似，本课时的重点引导学生借助课文的构段规律及插图，引导学生讲述故事。为解决这个难点，主要通过搭建讲故事的支架，由易到难，由短到长。通过动词的学习和使用，从短句子表达到长句子表达。通过拓展故事情节，从课文情境到生活情境，帮助学生丰富表达素材，练习讲故事。此外，根据本单元的学习重点，对“小猴子最后为什么会空着手回家去”做出推断，培养学生在读懂课文的基础上整合信息。