《温度 》是上海教育出版社八年级物理第二学期第五章第一节的第一课时，学习“温度”、“温度计”、“温标”等相关知识。这部分是“热与能”的基础知识，也是学生科学认识热现象的起始。

    本节课首先通过设置情景，感受生活中的热现象，引入物理量------温度，并知道测量的必要性。理解温度计制作原理；会正确使用温度计测温度。通过引用物理学史内容和类比思想，帮助学生理解温标的建立过程及意义，知道摄氏温标的定标方式。

作业：

1. 实验室温度计的工作原理是利用液体的______________性质制成的，液体温度计常用的液体有         、______或_______几种。温度计的字母℃表示采用_______温标，这种温标规定，在一个标准大气压下_____________的温度为0℃，                  的温度为100℃。使用温度计时，首先要观察它的量程和认清它的       。
2. 温度与我们的生活息息相关，近年来，随着城市建设的告诉高速发展，上海市区气温高于周围郊区气温，这一现象称为“城市热岛效应”。请登陆中国天气网（上海天气页面），查阅并连续记录7天中午12时以下各气象观测站的实时气温。

我们应采取哪些措施，减小“城市热岛效应”呢？