本活动是基于园本京剧特色课程在推进过程中建构的集体教学活动之一，也是围绕二期课改《学习活动》“我是中国人”的主题背景下衍生出的一节集体活动。在幼儿对国粹产生浓厚兴趣的基础上，通过微课的形式，向幼儿和家长普及与京剧相关的小常识，从京剧的起源，到本活动的四大行当，以循序渐进的过程，从儿童的视角，向幼儿、家长、社会开展京剧的普及教育，让幼儿在认识并了解四大行当的同时，更直观、全面地感受和体验植根在民族土壤的京剧艺术之美。

  本活动的重难点在于：以声、画、音、文结合的形式，儿童化的表征符号，对京剧中四大行当的名称、扮相、特点等进行解析，支持幼儿观察 每个行当不同角色的细微差异，引导幼儿理解四大行当之间的区别。