这节课是在学习了千以内的数之后的一节新授课。主要教学目标是初步了解位值概念，知道数字在不同数位上分别表示多少，在学习的过程中了解数的表达从直观到抽象的过程。通过在位值图上添加、拿走、移动这三种操作，提高学生的发散性思维及有序思维的能力。微课带领小朋友认识千以内的位值图，并在位值图上做添加、拿走、移动这三种操作，启发小朋友有序思考的能力，并且通过观察，发现数的大小变化规律。微课中用大量的动画演示小圆片的操作过程，清晰地展现了小圆片每次运动后的位置，将抽象操作具体化，帮助小朋友理解，让抽象知识具体化，再逐步离开动画过程，将具体知识抽象化。 

    本节微课，达到了本节课的教学目标，并生动形象的将抽象知识具体化，很好的帮助学生突破了教学重难点。在有趣的游戏中，让学生能够体会数的表达从直观到抽象的过程，并且让学生养成有序思考的思维方法，为之后的学习奠定思维基础。