培养幼儿良好的饮食习惯是非常重要的。特别是暑假期间在家，如何让幼儿养成良好的饮食习惯呢？《肚子里有个火车站》这是一本介绍人体的消化功能的绘本，以火车做比喻，形象生动地带着孩子了解人体的消化系统，从而帮助他们养成健康的饮食习惯。
教师通过有趣的故事开展活动，为了让幼儿能更容易理解身体内的消化系统，把消化系统用火车来比喻，让幼儿对活动的内容充满兴趣，并且在精美的图片和有趣的故事中知道了吃东西要细嚼慢咽。同时教师考虑到暑假的来临，幼儿可能会贪凉，教师也对幼儿进行了进一步的提醒和教育，让幼儿养成良好、健康的饮食习惯。
绘本中的小火车及小精灵们充分的吸引了小班孩子的兴趣。教师抓住了小班孩子的年龄特点，通过有趣的角色，生动的故事情节，很好的帮助了孩子们初步理解我们的身体需要什么食物和不能多吃哪些食物。鼓励孩子们细嚼慢咽，不贪吃冰激凌。最后的总结中，使幼儿有初步的健康饮食意识。 教师的语气语调，也根据小班孩子的年龄特点，有声有色的讲述着故事中的重点内容。 通过绘本故事延伸到孩子们的生活中，让孩子们去积极思考小精灵们喜欢什么与不喜欢什么，给生活中的饮食分分类，最后提倡什么是对身体消化系统有好处的，什么是带来坏处的。 最后通过朗朗上口的儿歌帮助幼儿更好的巩固健康饮食习惯。
教师能够结合实事，考虑到暑假在家期间的饮食习惯。通过绘本里有趣的故事内容，让幼儿能够初步的了解身体里的消化系统，从而帮助他们养成健康的饮食习惯。教师利用图片以及动画能够很好的吸引幼儿的注意力。最后利用朗朗上口的儿歌巩固绘本内容，加深幼儿对绘本内容的印象，有初步的健康饮食意识。
老师根据夏天小朋友们爱吃冰淇淋的现实情况，以故事作为开头引入，激发小班小朋友的兴趣。故事之后，老师提问小朋友，你们知道哪些是棒棒的饮食习惯吗？从而引发小朋友的思考与讨论，期间老师还出示了食物等图片，吸引小朋友的兴趣。最后老师通过儿歌的方式进一步加强了小朋友们对故事以及健康饮食习惯的记忆，使小朋友了解身体里的消化系统，知道吃食物需要细嚼慢咽，从而形成良好的饮食习惯。 在老师讲课过程中，配合轻松的音乐、合适的手势以及形象生动的语言，这也有利于小朋友们对绘本故事的进一步理解。
本节活动围绕活动目标展开，要让小班的小朋友们初步了解身体的消化系统，并且老师考虑到现在是夏天，小朋友们会喜欢吃冰淇淋，让他们知道不可以贪吃凉的东西，要具有初步的健康意识。故事由一段精致的动画展开，加上活泼的配音，会吸引幼儿的兴趣。故事一开始以火车做比喻，形象生动地带着孩子了解*的消化系统，知道我们的消化系统对我们是很重要的，随后通过引导幼儿思考哪些是棒棒的饮食习惯，吸引小朋友们的兴趣，以生动的动画导出，不会让孩子们觉得无趣。最后加以一位小朋友朗诵关于饮食健康的儿歌，帮助孩子们加深记忆，知道我们要具备良好、健康的饮食习惯。
这节绘本是以一个有趣的故事《肚子里有个火车站》展开，绘本主要讲述的*的消化功能，绘本的画面、故事情节非常的有趣，贴近小班幼儿的生活，引起幼儿的共鸣，有趣的故事情节能够吸引幼儿的兴趣，激发幼儿的学习兴趣。 夏老师的教态很自然，她的语言很亲切，说话时的语气语调控制的很得体，能够吸引住幼儿的注意力。夏老师通过绘本导入，引发幼儿的思考：“哪些是棒棒的饮食习惯？”饭前要洗手；少吃油炸食品；少吃甜食、巧克力等；少喝雪可乐奶茶等饮料；多吃水果、蔬菜、谷物粗粮等。通过有趣的儿歌帮助幼儿加深记忆“饮料太甜要少喝；腐蚀车辆太可怕；薯片太多惹人厌；精灵浑身不舒坦；全麦事物有营养；多吃一点身体棒。”能够更好帮助幼儿养成健康的饮食习惯。
教师通过绘本《肚子里有个火车站》，以火车做比喻，向幼儿介绍了*基本的消化系统，生动形象地告诉幼儿吃东西太快、吃太多冰激凌等食物会像绘本里的茱莉娅一样肚子痛，要喝热水。以轻松活泼的方式，循序渐进地培养幼儿良好的饮食习惯。
培养幼儿良好的饮食习惯是对于小班年龄段的幼儿非常重要的。特别是暑假期间在家，如何让幼儿养成良好的饮食习惯是很多家长都比较关心的事情，教师结合《肚子里有个火车站》这是一本介绍*的消化功能的绘本，以火车做比喻，形象生动地带着孩子了解*的消化系统，从而帮助他们养成健康的饮食习惯。活动以故事引入，有趣的故事引起了小班小朋友的兴趣。通过故事思考问题：你们知道哪些是棒棒的饮食习惯吗？引发小朋友的思考与讨论，并通过食物等图片来吸引小班小朋友的兴趣。在活动中通过儿歌的方式进一步加强了小朋友们对故事以及健康饮食习惯的记忆，知道吃食物需要细嚼慢咽，从而形成良好的饮食习惯。
正值炎热的夏季，小朋友贪凉吃冰激凌等冰凉的饮品，容易造成肠胃和消化系统的疾病。老师巧妙的选取了绘本《肚子里有个火车站》，以火车做比喻，形象生动地带着孩子了解*的消化系统，巧妙的告诉孩子什么是良好的饮食习惯，并培养孩子养成良好的饮食习惯。在活动的最后利用朗朗上口的儿歌告诉幼儿要多吃有营养的食物，养成良好的饮食习惯。 整个活动设计符合小班幼儿的年龄特点，老师的语言十分童趣，活泼的配乐和有趣的故事，一下子就能抓住幼儿的兴趣。
教师通过故事来告诉幼儿自己身体的消化系统，用可爱的小火车来了解消化系统，让幼儿更加的感兴趣。随着今年疫情的到来，我们都要比原来更加重视卫生和健康，要让幼儿明白的认识和知道健康的重要性，保护自己。 疫情期间也是暑期，幼儿在没有幼儿园精心安排的饮食下，可能会吃一些对*来说不是很健康的饮食，导致生病。所以在健康的主题下，让幼儿通过儿歌来了解不好的饮食习惯和不健康的饮食会生病，让幼儿学会保护自己不生病。此主题很符合疫情当下的内容。
保教主任
教师通过有趣的故事开展活动，为了让幼儿能更容易理解身体内的消化系统，把消化系统用火车来比喻，让幼儿对活动的内容充满兴趣，并且在精美的图片和有趣的故事中知道了吃东西要细嚼慢咽。同时教师考虑到暑假的来临，幼儿可能会贪凉，教师也对幼儿进行了进一步的提醒和教育，让幼儿养成良好、健康的饮食习惯。
绘本中的小火车及小精灵们充分的吸引了小班孩子的兴趣。教师抓住了小班孩子的年龄特点，通过有趣的角色，生动的故事情节，很好的帮助了孩子们初步理解我们的身体需要什么食物和不能多吃哪些食物。鼓励孩子们细嚼慢咽，不贪吃冰激凌。最后的总结中，使幼儿有初步的健康饮食意识。
教师的语气语调，也根据小班孩子的年龄特点，有声有色的讲述着故事中的重点内容。
通过绘本故事延伸到孩子们的生活中，让孩子们去积极思考小精灵们喜欢什么与不喜欢什么，给生活中的饮食分分类，最后提倡什么是对身体消化系统有好处的，什么是带来坏处的。
最后通过朗朗上口的儿歌帮助幼儿更好的巩固健康饮食习惯。
教师能够结合实事，考虑到暑假在家期间的饮食习惯。通过绘本里有趣的故事内容，让幼儿能够初步的了解身体里的消化系统，从而帮助他们养成健康的饮食习惯。教师利用图片以及动画能够很好的吸引幼儿的注意力。最后利用朗朗上口的儿歌巩固绘本内容，加深幼儿对绘本内容的印象，有初步的健康饮食意识。
老师根据夏天小朋友们爱吃冰淇淋的现实情况，以故事作为开头引入，激发小班小朋友的兴趣。故事之后，老师提问小朋友，你们知道哪些是棒棒的饮食习惯吗？从而引发小朋友的思考与讨论，期间老师还出示了食物等图片，吸引小朋友的兴趣。最后老师通过儿歌的方式进一步加强了小朋友们对故事以及健康饮食习惯的记忆，使小朋友了解身体里的消化系统，知道吃食物需要细嚼慢咽，从而形成良好的饮食习惯。
在老师讲课过程中，配合轻松的音乐、合适的手势以及形象生动的语言，这也有利于小朋友们对绘本故事的进一步理解。
本节活动围绕活动目标展开，要让小班的小朋友们初步了解身体的消化系统，并且老师考虑到现在是夏天，小朋友们会喜欢吃冰淇淋，让他们知道不可以贪吃凉的东西，要具有初步的健康意识。故事由一段精致的动画展开，加上活泼的配音，会吸引幼儿的兴趣。故事一开始以火车做比喻，形象生动地带着孩子了解*的消化系统，知道我们的消化系统对我们是很重要的，随后通过引导幼儿思考哪些是棒棒的饮食习惯，吸引小朋友们的兴趣，以生动的动画导出，不会让孩子们觉得无趣。最后加以一位小朋友朗诵关于饮食健康的儿歌，帮助孩子们加深记忆，知道我们要具备良好、健康的饮食习惯。
这节绘本是以一个有趣的故事《肚子里有个火车站》展开，绘本主要讲述的*的消化功能，绘本的画面、故事情节非常的有趣，贴近小班幼儿的生活，引起幼儿的共鸣，有趣的故事情节能够吸引幼儿的兴趣，激发幼儿的学习兴趣。
夏老师的教态很自然，她的语言很亲切，说话时的语气语调控制的很得体，能够吸引住幼儿的注意力。夏老师通过绘本导入，引发幼儿的思考：“哪些是棒棒的饮食习惯？”饭前要洗手；少吃油炸食品；少吃甜食、巧克力等；少喝雪可乐奶茶等饮料；多吃水果、蔬菜、谷物粗粮等。通过有趣的儿歌帮助幼儿加深记忆“饮料太甜要少喝；腐蚀车辆太可怕；薯片太多惹人厌；精灵浑身不舒坦；全麦事物有营养；多吃一点身体棒。”能够更好帮助幼儿养成健康的饮食习惯。
教师通过绘本《肚子里有个火车站》，以火车做比喻，向幼儿介绍了*基本的消化系统，生动形象地告诉幼儿吃东西太快、吃太多冰激凌等食物会像绘本里的茱莉娅一样肚子痛，要喝热水。以轻松活泼的方式，循序渐进地培养幼儿良好的饮食习惯。
培养幼儿良好的饮食习惯是对于小班年龄段的幼儿非常重要的。特别是暑假期间在家，如何让幼儿养成良好的饮食习惯是很多家长都比较关心的事情，教师结合《肚子里有个火车站》这是一本介绍*的消化功能的绘本，以火车做比喻，形象生动地带着孩子了解*的消化系统，从而帮助他们养成健康的饮食习惯。活动以故事引入，有趣的故事引起了小班小朋友的兴趣。通过故事思考问题：你们知道哪些是棒棒的饮食习惯吗？引发小朋友的思考与讨论，并通过食物等图片来吸引小班小朋友的兴趣。在活动中通过儿歌的方式进一步加强了小朋友们对故事以及健康饮食习惯的记忆，知道吃食物需要细嚼慢咽，从而形成良好的饮食习惯。
正值炎热的夏季，小朋友贪凉吃冰激凌等冰凉的饮品，容易造成肠胃和消化系统的疾病。老师巧妙的选取了绘本《肚子里有个火车站》，以火车做比喻，形象生动地带着孩子了解*的消化系统，巧妙的告诉孩子什么是良好的饮食习惯，并培养孩子养成良好的饮食习惯。在活动的最后利用朗朗上口的儿歌告诉幼儿要多吃有营养的食物，养成良好的饮食习惯。
整个活动设计符合小班幼儿的年龄特点，老师的语言十分童趣，活泼的配乐和有趣的故事，一下子就能抓住幼儿的兴趣。
教师通过故事来告诉幼儿自己身体的消化系统，用可爱的小火车来了解消化系统，让幼儿更加的感兴趣。随着今年疫情的到来，我们都要比原来更加重视卫生和健康，要让幼儿明白的认识和知道健康的重要性，保护自己。
疫情期间也是暑期，幼儿在没有幼儿园精心安排的饮食下，可能会吃一些对*来说不是很健康的饮食，导致生病。所以在健康的主题下，让幼儿通过儿歌来了解不好的饮食习惯和不健康的饮食会生病，让幼儿学会保护自己不生病。此主题很符合疫情当下的内容。