美丽的小花伞
一、图片导入：
通过下雨天的场景，了解雨水形成的原因，下雨的好处是什么。
二、提问
通过提问“下雨的时候，如果要出门我们要用什么遮雨呢？”引出雨伞
1.雨伞的组成部分
2.不同伞的图案
3.撑伞时的背影
四：创作小花伞
1.在纸上用不同颜色画出伞的形状，注意近大远小，离的近的伞大，远的伞小。
2.用黑色马克笔画出撑伞的人。
3.用好看的图案装饰伞的细节。
4.蓝色的笔画出脚下的水波纹和雨滴。
这堂课首先运用的是图片导入的方式，让小朋友们先了解到下雨的好处以及下雨天用雨伞来遮雨，然后引出雨伞的组成部分及各种不同的伞的图案。在指导幼儿进行绘画时鼓励幼儿大胆想象，运用点、线、面组合的方式装饰出漂亮的伞面，并在绘画时简单了解到近大远小的关系，塑造一定空间感。满足中班幼儿美术领域的目标。
本节活动的重点是运用线描画的绘画技能表现美丽的小花伞，目标清晰、准确、突出重点。内容选择符合中班幼儿的年龄特点。整个活动设计思路清晰，环节紧凑，每个环节都是围绕目标推进的，老师从请孩子们欣赏不同伞的图片（建议：是否可以请幼儿观察一下自己家里的伞，利用幼儿的生活经验）引发了幼儿的学习兴趣。 鼓励幼儿在生活中细心观察、体验，根据幼儿对雨天的生活经验来表达表现。
教师
这堂课首先运用的是图片导入的方式，让小朋友们先了解到下雨的好处以及下雨天用雨伞来遮雨，然后引出雨伞的组成部分及各种不同的伞的图案。在指导幼儿进行绘画时鼓励幼儿大胆想象，运用点、线、面组合的方式装饰出漂亮的伞面，并在绘画时简单了解到近大远小的关系，塑造一定空间感。满足中班幼儿美术领域的目标。
本节活动的重点是运用线描画的绘画技能表现美丽的小花伞，目标清晰、准确、突出重点。内容选择符合中班幼儿的年龄特点。整个活动设计思路清晰，环节紧凑，每个环节都是围绕目标推进的，老师从请孩子们欣赏不同伞的图片（建议：是否可以请幼儿观察一下自己家里的伞，利用幼儿的生活经验）引发了幼儿的学习兴趣。 鼓励幼儿在生活中细心观察、体验，根据幼儿对雨天的生活经验来表达表现。