本微课的话题是Do you like flying? 是牛津上海版英语教材二年级第二学期第二个大模块My favourite things 的第一个单元Things I like doing 的教学内容。根据单元教学内容整合和划分，本课时是本单元的第三课时。本课时内容是Say and act 板块，属于次核心板块。在前两课时的学习基础上，要求学生能够熟练利用句型Do you like (doing) …? Yes./No. 进行问答，并能够用I like (doing).... 介绍自己喜欢做的事情。

   通过文本人物Kitty, Ben, Miss Fang 和Alice 角色扮演小动物bird, rabbit, fish 和bee, 围绕大家是否喜欢飞这项运动而进行对话。二年级学生在本单元之前，接触的动词用法主要是在I can … 和 I (do)… 句式里，动词一直以动词原形形式出现。在本单元中，学生们第一次接触到动名词形式，这对学生来说有些挑战。

   本微课首先通过视、听完整故事内容导入新课，然后在小朋友们角色扮演不同的小动物、并寻找和自己有相同兴趣爱好的朋友的情境中进行听、跟读模仿故事对话内容，学习语言知识，让学生了解不同的小动物喜欢进行不同的运动，如小鸟喜欢飞，兔子喜欢蹦，鱼喜欢游，蜜蜂喜欢飞。最后通过本课时主要句型like + doing的讲解，让学生明白这个句式的含义和用法。而动名词的变化规则也是本单元的核心内容和教学重难点。在前两课的学习中，学生们已经学习并掌握了几个常见动词的动名词形式，如run—running, skate—skating, hop—hopping, skip— skipping, ride— riding。但是学生并没有具体掌握他们的变化规则。在本微课中通过介绍三种常见的动名词变化规则，帮助学生掌握如何将动词变成动名词：（1）动词后面直接加-ing. （2）以不发音的-e结尾的单词，去-e再加-ing. （3）重读闭音节单词，双写最后一个字母再加-ing。

练习：1. Think and write : read, make, put 三个动词的动名词是什么？

            2. Make a new dialogue

            A: Do you like _______?

           B: No. I like ______.

          C: Yes. I like running.