学校音乐教育中的演奏，一般讲是属于集体性的活动，是一种集体的体验。在一个合奏整体中，每个声部、每个人都是不可缺少的一个组成部分，在合奏活动中，即使天赋差的学生，也都能根据自己的能力参与一定的活动。

    学生随着年龄特点等因素，造就大多的学生行为都非常被动，连提问都是极少数学生举手这样的情况，越到高年级就越严重。老师上课就像是一个人在自演独角戏，别说是音乐律动课中的环节能让学生主动参与。首先从学生喜欢的流行音乐着手，让学生兴趣主动的参与进教学当中来。

    本拓展课程充分运用了音乐中听、唱、拍、奏、律动等体验方法，引导学生通过音乐活动来体会快乐，并能通过和同伴的交换杯子的律动方式，锻炼自己的协调能力与合作能力。

课后实践题：

            1、熟练掌握杯子律动的基本节奏。

            2、尝试与同学合作律动。