运用绘本，在幼儿看、听、说、演的阅读活动中，能不断激发幼儿的阅读兴趣，养成幼儿良好的阅读习惯，丰富幼儿的阅读经验，提高幼儿的认知、理解、想象和表达能力，培养幼儿热爱图书、热爱生活的情感，为幼儿的终身学习打下良好的基础。 而游戏是幼儿接受知识的最主要来源，我们要以游戏为主，把阅读过程变成一种游戏，以提高幼儿的阅读兴趣，提高其理解能力和语言表达能力。亲子绘本表演就是有效的实施途径。
情绪是一个抽象的概念，对孩子来说，不明白情绪是什么。绘本《我的情绪小怪兽》，给孩子展示了一只五颜六色的情绪小怪兽，让孩子明白了情绪是什么。这本书可以帮助孩子认识和管理好自己的情绪，每个人都有很多种情绪，遇上不同的事情就会有不一样的情绪。 老师运用看、听、说、演的阅读活动中，能不断激发幼儿的阅读兴趣，养成幼儿良好的阅读习惯，丰富幼儿的阅读经验，提高幼儿的认知、理解、想象和表达能力，培养幼儿热爱图书、热爱生活的情感，为幼儿的终身学习打下良好的基础。最后的亲子绘本表能提高幼儿的阅读兴趣，提高其理解能力和语言表达能力。
朱老师
情绪是一个抽象的概念，对孩子来说，不明白情绪是什么。绘本《我的情绪小怪兽》，给孩子展示了一只五颜六色的情绪小怪兽，让孩子明白了情绪是什么。这本书可以帮助孩子认识和管理好自己的情绪，每个人都有很多种情绪，遇上不同的事情就会有不一样的情绪。
老师运用看、听、说、演的阅读活动中，能不断激发幼儿的阅读兴趣，养成幼儿良好的阅读习惯，丰富幼儿的阅读经验，提高幼儿的认知、理解、想象和表达能力，培养幼儿热爱图书、热爱生活的情感，为幼儿的终身学习打下良好的基础。最后的亲子绘本表能提高幼儿的阅读兴趣，提高其理解能力和语言表达能力。