个别化学习活动是幼儿根据自己的兴趣、意愿和能力进行的自主学习活动，它可以满足幼儿不同的兴趣和发展需要，是深受幼儿欢迎的活动形式之一。在个别化学习活动中，幼儿主要是通过感知、动作、表象等来积累经验的。他们往往借助于操作摆弄，在与具体材料的互相作用中，获取直接经验，进行多元化学习。因此我设计一个这样的数活动的个别化学习活动内容，让孩子们借助材料来进行数学的学习，从而激发他们的兴趣。