本视频主要适用于六年级道德与法治第一单元第三课第一课时，突破“认识自己的途径”这一教学难点，引导学生掌握认识自己的途径，学会正确地对待他人的评价。

      进入初中，学生的自我意识开始增强，但他们的自我认识还不够完善，一方面他们有强烈的独立意识，对自己的评价不再局限于老师、家长的看法；另一方面，他们的自我意识带有很强的片面性、主观性。因而，认识自我是他们感兴趣又需要适当引导的问题。而且，随着青春期的变化，初中的学生更加注重自我形象，往往会很在意他人对自己的评价，本视频要引导学生用理性的态度去面对他人的评价，从而更好地认识自己。

    视频直接从中学时代自我意识的增强引出认识自己途径的主题。先表明要正确认识自己，我们可以通过自我评价。我们可以通过自我观察和分析来认识自我。除此以外，我们还可以通过与他人比较来自我评价。

    除了自我评价，他人评价也是认识自己的有效途径之一。不同的人对我的评价各不相同，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。

    对待他人评价，我们要用心聆听，勇于面对，平静拒绝。

    认识自己的途径是多样的，自我评价与他人评价让我们能够更客观、更完整、更清晰的认识到自己。只有努力 “认识自己”才能进一步“改变自己”、“超越自己”，进而扎扎实实地走向“最好的自己”！

 课后拓展：

1、邀请同学、朋友、老师和家人，请他们谈谈对你的看法。并完成填在下表相应位置。

2、写一封社团招新自荐信

要求：马上迎来学校社团（合唱、舞蹈、编程、武术等）招新。作为刚踏入龙茗校园的新生，你们每一位都有机会加入心仪的社团。请你用今天的所学习的内容，写一份自荐信，为加入社团做好准备！