《快乐音乐》一课希望通过简单的视频告诉学生生活中处处存在音乐。只要善于发现，快乐的音乐随时能奏响。

其中包含两个学习内容：

1. 学习节奏音响的组合，只要能发出声音的物品都可以作为节奏音响的存在。
2. 学习如何使用碗和水组合出不同的音调。

   音乐的表现形式很多，只要将节奏与音调这两个音乐的基本要素有规律的结合就能构成音乐，音乐并不一定是庄重典雅的，生活当中处处充满音乐元素：节奏和音调，旨在引导学生寻找生活中的音乐元素的存在，感受音乐就在身边，只要善于发现与利用，就能有音乐的产生，激发学生对音乐的喜爱与向往。本课概括了音乐要素：节奏和音调，并对如何去创作节奏和音调作了深入分析，使学生创造音乐的过程中对音乐基本元素产生基本认识并逐步加深学习。课中启发学生通过利用生活中的物品来创造音乐，来学习音乐的基本要素“节奏和音调”，使他们通过实践领悟到将节奏与音调相组合就能发出美妙的音乐。

   交流与思考：

1. 生活中还有哪些物品可以充当节奏音响？
2. 通过本课程的学生，你还发现了哪些生活中的音乐组合？