高考本身是一个外界强有力的应激源，对学生来说也是一个巨大的挑战，需要学生持续不断地去发掘自身潜力，在成就动机的驱动下、在自制力的约束下，一步步向目标靠近。尝试引导学生改变思维模式会更有利于他们高三情绪的稳定、潜能的发挥，也更能启发他们发展性地思考自己的生涯选择，通过提升自己的生涯适应力来面对变化的社会环境。

  本节课在解析持有固定型思维与成长型思维的不同想法与行为表现后，以志愿填报的具体实例给家长们演示了成长型思维沟通策略的应用：把握和利用好发展性因素，整合思考兴趣、能力与性格等因素，建立梯度目标并提供进一步深造的信息；接着以多个实例分析在孩子遇到情绪波动、学习成就动机、专业选择、职业选择等人生困惑时不同思维模式的差异，鼓励孩子和家长都以成长型思维模式思考，助力我们的生涯发展之路。