主人公小杰从小就喜欢运动，尤其喜欢打篮球。可是半年前的一次意外受伤使他不得不暂时停止打球，安心静养。这个时候，小杰已经八年级了，即将面临中考，而且这次月考的成绩也不够理想。这个时候的小杰心灰意冷，又受到来自各方面的压力，不知道自己应该怎么办了。班主任在这段时期给了小杰莫大的关注，让小杰的心态有了一些转变，重新燃起了斗志。

   本剧用了替身、拉扯和留白这三种心理剧技术。凭借小杰的替身来说明了小杰在学校不良表现的内在原因。在表现小杰倍受外界压力时，用丝巾对其进行捆绑，舞台上呈现出小杰被绑得越来越紧，被压得越来越低的效果。而在小杰受到班主任的启发后，他与压力进行动态拉扯，并将缠绕着的丝巾解开抛回去。最后我们做了留白处理，留下了开放式的结局，在小杰重新站起来时结束了全剧，给观众留下思考和想象的空间。