本课教学内容来自沪教版牛津教材Oxford English 1B M4U2 New Year’s Day单元Play a game板块，也是本单元的第三课时：Make a New Year card。

一、微课背景分析：

（一）教学内容

 

                              

                   

 

 

（二）语用任务：

    通过本单元的学习，在过新年的情境中，学生能够了解中国的传统节日。

（三）语言知识与技能：

    1.理解和运用本单元核心词汇gift, card和非核心单词draw, write, fold。

    2.理解、学习并运用本单元的核心句型：Happy New Year! 对他人表达新年的祝福。

    3.在语境中了解中国的传统节日。

（四）文化与情感:

    体验赠送礼物给他人获得的快乐，培养学生在日常生活中要有礼待人。

（五）教学难点：

    制作卡片并用简单英语介绍这些步骤。

 

二、微课内容解析

（一）微课教学目标

    教会学生制作新年贺卡，同时学会用英语介绍制作贺卡的具体步骤。

 (二)微课教学具体步骤

    1.Fold

    第一部折纸，用一张A4纸对折，具体步骤如下图所示:

 

                                

                       

                          

    2.Write

    第二步，写Happy new year，让学生掌握Happy new year的书写，通过图片和视频的展示，让学生能够更加形象的了解具体操作步骤:

                        

                                                               

                              

 

    3.Draw

    第三步，先画两棵树，再画一朵花儿，最后画封面的兔子。针对树、花儿、兔子做了详细的视频教学:

                            

                                                             

                               

 

 

                                                                

                                    

 

                                                                

                                         

 

    4.Colour

    第四步，涂色。分别对两棵树、一朵花儿，以及封面的兔子进行了涂色的教学：

 

                                                               

                             

 

 

                                                           

                           

 

                                                           

                           

 

 

                                                            

                            

 

    5.Fold

    第五步，折纸。这是本课的亮点，教会学生如何折彩虹扇，使贺卡变得更加立体面，更加有特色。

 

                                                               

                                                                                                                                                                    

    6.Stick

    第六步，粘。主要是教会学生把我们的彩虹扇粘在我们贺卡的中心部位，提供了相关的教学视频以供参考：

 

                                                   

                       

 

 

 

 （三）课后思考

    如何制作属于你的个性化新年卡片？这样的思考题目能够让学生更好地理解，掌握并最终达到运用的效果，能够学以致用，启发学生的创造性思维。